名師激勵學生的經(jīng)典技巧之一��          愛，讓頑石開花          師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二��     暗示是一種堅強的牽引力          無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導(dǎo)、長篇大論式的說教。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三��     價值來自標新立異          學生時代本應(yīng)是做夢的時節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應(yīng)積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。�オ�     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之四��     告訴學生“你能行”     對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他 飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。�オ�      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之五��     長遠的目標就是未來的路     胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。�オ�     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之六��     將學生托出井底，還他一片天高地闊      成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學生 。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以后的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發(fā)展。�オ�      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之七��     榜樣，前進路上的標桿     一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候！     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之八��     眼神溫柔點，冰冷石雕也可復(fù)活     溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之九��     讓每一個學生都學會感恩     真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！�オ�     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十��     適度壓力，是勇往直前的動力之源     因為壓力，人才會產(chǎn)生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。�オ�     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十一��     好奇心是求知欲之母      好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十二��     生命的茁壯，屬于學無止境者      教會你的學生自強不息，就等于給了他們生命的茁壯和飽滿 。�オ�     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十三��     懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水��     懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，它是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學生在適當?shù)膽土P過程中規(guī)范自我，促進其健康成長。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十四��     批評，在踏雪無痕中進行��     最受學生歡迎的批評方式，應(yīng)該是善意的帶有激勵性質(zhì)的批評 。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十五��     信任是學生心頭的一抹朝霞 ��     孕育在師生的心靈深處，一經(jīng)撩撥，必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十六��     贊美，摧動學生再次起飛的力量��     贊美是一名教師應(yīng)有的素養(yǎng)，更是教師的人格魅力的釋放。      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十七��     分析法，消除習慣惰性障礙的有力武器 ��     分析法能幫助學生準確地找出癥結(jié)所在，將更有效地激勵學生解決問題。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十八��     關(guān)懷是最能烤熱心靈的炭火 ��     關(guān)懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上，像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十九��     寬容，為學生撐起一片自省的天空 ��     寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種特殊的教育方式。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十��     教師是學生行為和思想的風向標��     老師具有率先垂范的作用，優(yōu)秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導(dǎo)師。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十一��     上坡時，請務(wù)必推他一把 ��     要想讓學生持續(xù)地保持旺盛的斗志，就要和學生共同努力，與其一起克服困難，在他上坡時，用力推他一把。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十二��     一步一步來，夢想終會成為現(xiàn)實 ��     長遠的目標可以引導(dǎo)學生奮斗的方向，但如果不關(guān)注當今當時當?shù)?的一舉一動，那么，一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟斗，使他對漫長的跋涉更加灰心。      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十三��     失敗，只是成功的一個“暫�！� ��     失敗只是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十四��     外界的“風聲”不能成為你放棄的借口 ��     沒有誰能阻止你繼續(xù)前進，除了你自己！      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十五��     走下去，堅持公平與公正 ��     這個世界確實是不公平的，而學生，就是為了改變這種不公正的世 界才存在的！所以，我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”！     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十六��     請學生坐下來再說話 ��     每個學生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣賞他們的搖曳生長。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十七��     授權(quán)，讓枯木重綻新綠��     讓學生從小成為學習、生活的小主人，長大后才能成為社會的主人。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十八��     美德比分數(shù)更重要 ��     我們的教育，不僅僅是為了傳授知識，更是為了傳承民族特有的美德。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十九��     勇爭第一的人才能贏��     不懂得爭第一的學生，將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師，將永遠是平庸的、甚至不合格的老師！     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十��     激勵學生珍愛體魄 ��     身體是生命的載體。我們有責任傳播知識，也有責任教導(dǎo)學生關(guān)注健康、珍愛生命。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十一��     小中見大，細節(jié)之處最傳神 ��     激勵學生的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十二��     合作是成功的基礎(chǔ)��     未來的社會是一個科技的社會，是一個需要高度分工合作的社會。 你的學生如果不懂協(xié)作，不懂團結(jié)，那么，他償就無法贏得未來。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十三��     尊重別人就是尊重自己��     一個得不到別人尊重的學生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣！     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十四��     讓學生體面地下臺 ��     如果老師能對發(fā)生在學生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章，往往能 使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。      名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十五��     讓誠實在學生心田綻放��     一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十六��     拿出一點勇氣來敲門 ��     勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽！     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十七��     過去的成績不是你驕傲的理由��     當學生心中開始閃現(xiàn)出驕傲時，就給他們一瓢“涼水”，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十八��     經(jīng)驗，學生前行路上的啟明燈 ��     教師對學生的教育應(yīng)該是綜合的，它不能僅僅停留在理論知識的灌 輸上，而應(yīng)以教師自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗來幫助學生，由此，教師的品質(zhì)和生命才會得到繼續(xù)貫穿、繼續(xù)延伸。     名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十九��     表揚，促進學生加速的馬車��     不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生更聰明。

 

 

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