春暖花開共相會，文本研討意正濃

母碎華四川省大英中學(xué)

教研新動態(tài)

春暖花開共相會，文本研討意正濃

——記2020年3月成都市高中課程菜單線上培訓(xùn)

為了進(jìn)一步明確高中語文閱讀教學(xué)的目的，指引語文老師的文本解讀方向，提高高中語文閱讀教學(xué)效率，同時(shí)響應(yīng)目前的防疫號召，2020年3月12日上午，由成都雙流中學(xué)組織承辦的成都市教師發(fā)展基地校2019-2020春季語文線上菜單培訓(xùn)活動成功舉行。本次培訓(xùn)活動由雙流中學(xué)陳劍泉老師統(tǒng)籌組織，大英中學(xué)、永安中學(xué)和雙流中學(xué)的語文教師齊聚一堂，漫步語文百花園，共論“文本一體兩翼解讀觀”。

首先，四川省大英中學(xué)的母碎華老師帶來《孔雀東南飛》的說課。母老師從教材、目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程這四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，運(yùn)用一體兩翼解讀觀去破解課文的重難點(diǎn)，層層剖析，逐步深入，優(yōu)秀經(jīng)典作品在母老師的閱讀引領(lǐng)下產(chǎn)生了更多更新的閱讀教學(xué)價(jià)值，給我們帶來了不一樣的教學(xué)思考。

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接著，永安中學(xué)的沈進(jìn)宇老師以《裝在套子里的人》為例展示文學(xué)文本的“一體兩翼”解讀觀指導(dǎo)下的文本解讀。沈老師從教材、學(xué)情、學(xué)法、教法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程這七大方面切入，以小說為載體，結(jié)合一體兩翼理解文本意蘊(yùn)，通過探討相關(guān)問題引導(dǎo)延伸思考，挖掘了文本更深的內(nèi)涵。