順木之天,以致其性?!k學(xué)理念
“東風(fēng)帶雨逐西風(fēng),大地陽和暖氣生,萬物蘇萌山水醒,農(nóng)家歲首又謀耕。”2022年3月17日下午,四川省大英中學(xué)第八屆教學(xué)能手大賽、首屆命題析題大賽表彰總結(jié)會(huì)暨2022年教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)于慧達(dá)樓隆重舉行。
歲月不居,天道酬勤。下午4時(shí)許,會(huì)議在熱烈的頒獎(jiǎng)儀式中拉開序幕,本次頒獎(jiǎng)儀式共頒發(fā)“課改優(yōu)秀備課組獎(jiǎng)”“課改教學(xué)能手獎(jiǎng)”“命題大賽優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”“解題析題大賽優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),李校長、曹書記、劉校長、段校長、蔣主席五位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)備課組和各教師頒獎(jiǎng),并分別合影留念。
01
課改優(yōu)秀備課組
頒獎(jiǎng)詞:教學(xué)理念在這里交換,教學(xué)思維在這里碰撞,教學(xué)成果在這里展現(xiàn)。他們是教育教學(xué)的智囊團(tuán),是高效課堂的組織者。他們是——課改優(yōu)秀備課組。
02
課改教學(xué)能手
頒獎(jiǎng)詞:他們站在教學(xué)改革一線,新理念與新思維在這里交織,新問題與新方法在這里匯聚。他們就是課改優(yōu)秀教師。
頒獎(jiǎng)詞:他們德高望重,以經(jīng)驗(yàn)和底蘊(yùn)指導(dǎo)新一代教師;他們虛懷若谷,以謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)新的知識(shí)。他們就是命題優(yōu)秀教師。
PART.4
解題析題優(yōu)秀教師
頒獎(jiǎng)詞:他們佇立于試題的“擂臺(tái)”上,在一次次試探進(jìn)攻中,調(diào)整“招式”與思維。他們就是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量——解題析題優(yōu)秀教師。
精彩源于落實(shí),創(chuàng)新永無止境。高二語文備課組長陳良老師代表課改優(yōu)秀備課組進(jìn)行發(fā)言。他從“高效教研,資源共享”“群策群力,合作減負(fù)”“新老結(jié)對(duì),取長補(bǔ)短”“教學(xué)與閱讀齊飛,教書與讀書一色”等四個(gè)方面做了分享,用實(shí)踐詮釋了我校的教學(xué)理念。
總結(jié)
新故相推,日生不滯。李雪蓮主任代表教務(wù)處對(duì)2021年教學(xué)教研工作進(jìn)行總結(jié),她向與會(huì)教師強(qiáng)調(diào)了高效課堂、高效教研、校本研修等工作重點(diǎn),并提出六點(diǎn)反思,有力度、有準(zhǔn)度、有深度地提出了老師們有待完善的方面。
部署
落實(shí)是一切工作的生命線。曹書記對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了安排,創(chuàng)造性地提出“1234”的工作思路,其包括“一項(xiàng)工作”“兩項(xiàng)建設(shè)”“三個(gè)研究”“四個(gè)高效”四個(gè)方面。他特別指出我校課改正處于“建模式”的階段;創(chuàng)新性地提出本學(xué)期八項(xiàng)新舉措,讓教學(xué)工作緊跟時(shí)代脈搏,呈現(xiàn)出專業(yè)化、體系化、素質(zhì)化的特點(diǎn);強(qiáng)調(diào)學(xué)校近期工作,落到實(shí)處,常規(guī)是保障。
指導(dǎo)
繼往開來,再度出發(fā)。李校長再次向獲獎(jiǎng)教師表達(dá)祝賀之余,對(duì)我校新學(xué)期工作做出了方向性指導(dǎo):各位教師應(yīng)當(dāng)以新高考、新課標(biāo)為立足點(diǎn),堅(jiān)持國家關(guān)于教育管理方面的“雙減”政策不動(dòng)搖;各備課組應(yīng)根植于教育本質(zhì),講授學(xué)科前沿知識(shí),促使學(xué)生學(xué)習(xí)取得新突破,達(dá)到新成果;學(xué)校必須守好教育的主陣地,積極聯(lián)合家庭教育協(xié)作育人,展現(xiàn)時(shí)代教育的新風(fēng)貌。
藍(lán)圖繪就,正當(dāng)迎風(fēng)破浪;重任在肩,更需快馬加鞭。
新征程,新航向,新希望,我校將矢志不渝地堅(jiān)持“順木之天,以致其性”的辦學(xué)理念,潛心高效教研、踐行高效課堂、落實(shí)校本研修,認(rèn)真貫徹落實(shí)為國樹人的教育目標(biāo),不斷向引領(lǐng)性示范高中闊步前進(jìn)!
撰稿:許重?fù)P 唐敏
審稿:李雪蓮
核稿:盧 霖
供圖:劉培源
編輯:廖 瑜