?系列報道之三： 潛心高效教研 踐行高效課堂 助推“雙減”落地 --四川省大英中學第八屆教學能手大賽物理學科決賽紀實

      為踐行學校課堂改革理念，深入推進高效教研和高效課堂建設，不斷提高教師們的教育教學改革能力和教學水平，在學校教務處的周密策劃與各備課組的精心準備下，我校第八屆教學能手大賽之物理學科決賽于12月16日、17日舉行。

        全昌富：牛頓第一定律          王娟：描繪小燈泡的伏安特性曲線

          熊彬彬：牛頓第一定律          楊大鵬：感應電流的產(chǎn)生條件

        曹俊林書記對比賽進行指導         劉豐舉主任對說課進行總結

      米南冰老師代表高一年級備課組參賽。其教學設計以學生自主學習為主，采取自主探究模式的教學方式，讓學生積極參與課堂，感受知識的形成過程，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生在課堂上完成獨立的深度思考。

      馮源老師代表高二備課組參賽。馮源老師課堂突出新課程改革的理念，設計大量學生活動，動員學生積極參與課堂，不斷鼓勵學生參與問題探討，調動學生積極性，讓學生自主探究，用物理實驗增加了課堂趣味，讓同學們在愉快的氛圍里完成對知識的把握與運用。

    王娟老師代表高三備課組參賽。王老師對教材知識具有獨到的見解，專業(yè)知識功底深厚。在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”中，王娟老師通過多種教學方式的綜合運用，對兩種U-I圖像的解讀、應用、拓展，處理的恰到好處。

-賽后反思-

      物理教研組長全昌富老師總結：本次大賽舉辦非常成功，每位參賽老師都做了精心準備，精彩展示。同課同構體現(xiàn)了備課組的集體智慧，形成教學合力。老師們積極踐行課堂改革，以問題引領，提倡小組合作、討論探究，發(fā)揮學生的主體作用。深入探究物理教學模式，打造高效課堂，進一步提高教學質量是作為一名合格教師應盡的責任。