師徒結(jié)對(duì)薪火傳，言傳身教共成長(zhǎng)——大英中學(xué)舉行青年教師培養(yǎng)專題會(huì)
師徒結(jié)對(duì)薪火傳，言傳身教共成長(zhǎng)
——大英中學(xué)舉行青年教師培養(yǎng)專題會(huì)
為促進(jìn)大英中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀骨干教師示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，早日成為一名合格教師，10月12日下午新教師拜師大會(huì)在高一階梯教室舉行。本次活動(dòng)由教科室副主任李雪蓮主持，參加儀式的有校長(zhǎng)李隆全，黨委書(shū)記曹俊林，副校長(zhǎng)郭瑩以及部分行政領(lǐng)導(dǎo)和全體結(jié)對(duì)師徒。
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儀式開(kāi)始，黨委書(shū)記曹俊林宣讀本次結(jié)對(duì)師徒名單。隨后，教科室副主任李雪蓮主持拜師儀式。首先，師徒攜手上臺(tái)，相向而立，徒弟向師傅行拜師禮。其次，徒弟向師傅獻(xiàn)上禮物，并向師傅承諾“虛心求教，向您看齊，努力成長(zhǎng)”。最后，師徒雙方在結(jié)對(duì)承諾書(shū)上簽下自己的名字，拜師禮成。
拜師儀式結(jié)束后，李海波和許重?fù)P分別代表師傅和徒弟發(fā)言。李海波老師以數(shù)學(xué)學(xué)科為例分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新教師提出了要求、指明了成長(zhǎng)方向。好筍出好竹，好師出好徒。許重?fù)P代表徒弟們表明了尊師重道、主動(dòng)學(xué)習(xí)、不負(fù)期望的決心。
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隨后，曹俊林書(shū)記對(duì)師傅和徒弟都做出了具體的要求：一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，言傳身教；二、強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作責(zé)任心；三、指導(dǎo)徒弟制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃；四、指導(dǎo)徒弟備好課，每周查閱徒弟的周教案并簽名；五、指導(dǎo)徒弟上好課，每周至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并及時(shí)指導(dǎo)反饋；六、指導(dǎo)徒弟讀好書(shū)，每學(xué)期推薦兩本教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)徒弟做好讀書(shū)報(bào)告；七、指導(dǎo)徒弟做好“七過(guò)關(guān)”；八、指導(dǎo)徒弟練好題、命好題，定時(shí)檢查徒弟教材課后習(xí)題完成情況并簽字；九、定期考核師徒結(jié)對(duì)情況。
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李隆全校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展及教育發(fā)展的維度，向師傅們和徒弟們闡明了師徒結(jié)對(duì)對(duì)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。徒弟要重視向師傅的學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)模式，在學(xué)校找到歸屬感。師傅要盡自己的一切努力帶好自己的徒弟，不吝所有。
李校長(zhǎng)還指出，師傅不僅要教“術(shù)”，更要傳“道”。不僅要傳授教學(xué)技術(shù)，更要傳承大英中學(xué)精神文化、良好傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，傳遞正確三觀和正能量的工作態(tài)度，傳播積極向上、心向陽(yáng)光的心態(tài)，尋找生活的幸福，為教育2035貢獻(xiàn)力量。
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“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！睅熗浇Y(jié)對(duì)，絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，也不僅僅是一紙承諾，而是一種使命和傳承。相信通過(guò)系列活動(dòng)，我校將打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升！
撰 稿：王雅萍
審 稿：盧 霖
核 稿：李雪蓮
供 圖：劉培源
編 輯：廖 瑜