筑基提質(zhì)，共謀提升｜四川省大英中學(xué)2023年上學(xué)期教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)

二月春華已半歸，暖景溶溶；

一年好景正當(dāng)時(shí)，占取春風(fēng)。

     劉建華老師代表名師工作室領(lǐng)銜人做了發(fā)言。他表示，工作室的成立，是他人生的一個(gè)新起點(diǎn)。他將借助這個(gè)平臺(tái)，深耕中學(xué)語文教育，為縣域高中的“貴族學(xué)科”—語文而努力奮斗。

     接下來，李雪蓮副主任代表教務(wù)處就學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)體系作解讀，并對2022年下期教學(xué)工作作總結(jié)。

     根據(jù)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》和《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)》等有關(guān)文件，李主任圍繞“七個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)體系，闡釋了我校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與具體要求。

     以史為鑒，可以知得失。在體系闡釋后，李主任回顧了我校2022年的教育教學(xué)工作，并就其中的成就和不足，分別作了具體分析，為新學(xué)期的教學(xué)尋找建設(shè)途徑。

     思路如經(jīng)，工作有向。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的順利施行，曹俊林書記在回顧2022年學(xué)校教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，圍繞“做什么、為什么做、怎么做、做到什么程度”四個(gè)問題，向在場的老師們闡釋了2023年上期教學(xué)工作計(jì)劃。

     曹書記強(qiáng)調(diào)，接下來，學(xué)校將以深耕“‘四個(gè)高效’、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建兩個(gè)體系和對標(biāo)抓嚴(yán)常規(guī)”為教學(xué)思路，深入推進(jìn)我校教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)縣域高中建設(shè)。

     最后，李校長再次就我校的發(fā)展目標(biāo)作了強(qiáng)調(diào)。李校長指出，作為一所縣域高中，無論是老師還是學(xué)校，都面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展挑戰(zhàn)，同時(shí)也有較好的發(fā)展契機(jī)。因此，他希望老師們一方面能借助“縣中提升計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，另一方面也希望老師們在新的一學(xué)期，繼續(xù)深耕教育，提質(zhì)增效，為學(xué)校的發(fā)展提升作出貢獻(xiàn)。

     草長鶯飛二月天，正是人間好時(shí)節(jié)。在新的一年里，四川省大英中學(xué)將繼續(xù)以縣委“三個(gè)為榮”為建設(shè)方向，以教師與教學(xué)為抓手，繼續(xù)探索縣域高中的提升之策。