【浸潤德育】以光為引，以路為基，共繪教育新圖景

以光為引，以路為基，共繪教育新圖景|廖瑜名班主任工作室、李雪蓮名教師工作室啟動儀式暨研討活動

春風浩蕩啟新章，桃李爭輝映遂州。

2025年3月7日，在大英縣教體局組織下，由我校兩名優(yōu)秀教師擔任領銜人的廖瑜名班主任工作室、李雪蓮名教師工作室啟動儀式暨研討活動隆重舉行。

遂寧市教師發(fā)展中心副主任余彩虹、遂寧市教科所歷史教研員馬峻、大英縣教育黨工委書記及局長譚雯旻、大英教體局總督學彭勇等專家、領導及廖瑜名班主任工作室、李雪蓮名教師工作室全體成員參加活動，四川師范大學陳德運博士蒞臨指導。

譚雯旻熱情致辭，他強調(diào)工作室應成為“教師成長的搖籃、教育創(chuàng)新的引擎”，并提出四點殷切期望：以責任與創(chuàng)新為底色，引領教師專業(yè)成長；以科研為支點撬動教育質(zhì)量提升；以青年教師培養(yǎng)為核心構建科學評價體系；以資源庫建設為抓手推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

余彩虹宣讀《遂寧市教育局關于公布遂寧市第五屆名教師名班主任名校（園）長（書記）工作室成員名單的通知》，市、縣領導共同為工作室授牌并頒發(fā)成員證書。

帶著對大英教育的滿腔深情，廖瑜鄭重承諾：牢記“為黨育人，為國育才；培根鑄魂，啟智潤心”的教育方針，堅守“培育英才，成就名師，抱團發(fā)展，追求卓越”的初心使命，秉持“專業(yè)引領、課題研究、資源共享、輻射帶動”的工作理念，努力打造區(qū)域名班主任品牌，為推動遂寧班主任工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。

李雪蓮的發(fā)言以《眼中有光，腳下有路》為題，將教育者的初心凝練為“光”與“路”的哲學：教育者眼中有光，是源于對育人理想的堅守，是用專業(yè)智慧照亮學生成長之路的赤誠；腳下有路，則是將理想化為行動的實踐智慧。從“歷史課堂的理性啟蒙”到“教師成長的共生共長”，從“專業(yè)研訓的立體化路徑”到“教育技術的創(chuàng)新融合”，全面勾勒工作室未來三年的行動圖譜，傳遞“聚是一團火，散作滿天星”的團隊信念。

廖瑜名班主任工作室成員杜梅的發(fā)言分別從“感恩”“責任”“行動”“展望”等關鍵詞闡述自己對工作室的清晰認知和殷切期盼。

李雪蓮歷史名師工作室成員代表李秋霞的發(fā)言流露出對共研、共創(chuàng)、共享的期待，展現(xiàn)出工作室成員“以歷史之鏡照亮未來”的教育情懷。

下午，兩個工作室的研討活動均在大英中學錄播室進行。

廖瑜名班主任工作室專家顧問潘建忠的講座以《點亮心靈的燈塔》為題，具體闡釋新高考背景下的生涯規(guī)劃教育，介紹生涯規(guī)劃的兩個維度，實施生涯規(guī)劃指導的意義和方法。

成員楊東的講座圍繞“班主任如何利用信息技術提高工作效率”這一話題，鼓勵老師們積極運用信息技術，主動擁抱人工智能，不斷賦能班主任工作新生態(tài)，現(xiàn)場展示的班主任數(shù)字化新體驗令與會老師耳目一新。

成員羅海燕以《立德樹人，情滿教育路》為題，深情講述自己的教育故事，展現(xiàn)其在精心設計班級活動、真正走進學生內(nèi)心、高度重視家校協(xié)同等方面的實踐探索。

廖瑜的講座從“師者仁心，責任擔當”“關愛學生，有道有愛”“家校合力，護航成長”三方面展現(xiàn)自己的教育理念與育人實踐；以“教書育人，是職業(yè)，也是事業(yè)”“班主任，愛心在左，責任在右”為落腳點展示班主任的專業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神。

廖瑜名班主任工作室研討活動結(jié)束，還為每位成員發(fā)放了一本《做一名專業(yè)的班主任》，作為后期研修的讀本。

李雪蓮以“小切口破題、大縱深探路、實成果立標”為脈絡，對工作室三年規(guī)劃進行系統(tǒng)闡述。其規(guī)劃以“小切口·大深入·有成果”為三大支點，既立足教學實踐痛點，又指向教育改革的星辰大海。

馬峻立足區(qū)域教育現(xiàn)實，以“差距中尋機遇，改革中謀突破”為主線，呼吁通過跨區(qū)域教研縮小教育鴻溝，借新高考改革契機深化歷史學科核心素養(yǎng)培育。其發(fā)言直擊痛點，為工作室錨定“深耕課堂、深研課標、深挖資源”三大著力點。

陳德運的專題講座《深度研習敘事性史料的原理與實踐》，將理論智慧與實踐魅力完美交融。他以鮮活案例演繹“用故事教學的趣味性消解史料研習的枯燥性，用史料研習的思維性提升故事教學的品味性”的教學藝術，生動展現(xiàn)“趣味與思維齊飛，歷史共現(xiàn)實一色”的教學境界。

獨行速，眾行遠。

這場教育人的春日之約，既播撒下專業(yè)成長的種子，更搭建起共生共長的生態(tài)平臺。正如李雪蓮所言：“教育是一場需要光引路、用腳丈量的漫長旅行。”廖瑜名班主任工作室、李雪蓮名教師工作室的啟航，標志著遂寧教育人正以協(xié)同創(chuàng)新的姿態(tài)，在傳承與變革中書寫新的篇章。

未來，這艘滿載教育理想的航船，必將在深化教學改革、培育時代新人的征途上破浪前行，為巴蜀大地綻放更多教育的璀璨星光。