八年級(jí)上冊(cè)第一單元答案

                《新聞兩則》

                第一課時(shí)

一、1、kuì   jiān   dū   wú   qiān   dì   zhì  sài  2．B 3、D 

二、1、第一段的1、2兩句 。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文，。內(nèi)容：概況交代渡江的兵力、戰(zhàn)線、地點(diǎn)、戰(zhàn)況。

    2、時(shí)間順序   三   第一層：略寫中路軍渡江情況，第二層：西路軍渡江情況第三層：東路軍渡江情況

        背景：一方面......都很泄氣

   3、電頭  交代發(fā)電的通訊社、時(shí)間、地點(diǎn)，用來(lái)體現(xiàn)新聞的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的特點(diǎn)。

   4、略

三、1．消息    西路軍渡江的情況  2．  ”一方面……”    “另一方面……”  突出我軍所遇抵抗甚為微弱的原因 3. 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)…… B、D  4．泄氣  厭戰(zhàn)  5．B、C、D 

  1、汪松教授獲愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)

 2、北京失業(yè)人口中男性青壯年和三人戶較多，絕大多數(shù)有求職愿望，但很少接受培訓(xùn)。

 3、簡(jiǎn)析：這則消息由電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分組成。導(dǎo)語(yǔ)部分概括了主要內(nèi)容，主體部分詳細(xì)介紹了從2001年至今中央實(shí)行對(duì)部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書制度的有關(guān)情況。我們?cè)诖痤}時(shí)，應(yīng)從導(dǎo)語(yǔ)入手提取出關(guān)鍵詞：“貧困生”、“免費(fèi)”、“教科書”，然后緊叩關(guān)鍵詞概括主要內(nèi)容，如“免費(fèi)教科書惠及貧困生。”或“貧困生獲得免費(fèi)提供的教科書”。

                               第二課時(shí)答案

訓(xùn)練案答案略。

探究案

1、南陽(yáng)解放，是南線人民解放軍一年多來(lái)取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽(yáng)解放之日正是總結(jié)一年多來(lái)偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來(lái)的戰(zhàn)績(jī)，也可以說(shuō)明守?cái)碁槭裁礂壋悄咸印?SPAN lang=EN-US>

2、明確：作者寫歷史上南陽(yáng)發(fā)生的兩次爭(zhēng)戰(zhàn)，目的是證明南陽(yáng)自古以來(lái)就是戰(zhàn)略要地，我軍解放南陽(yáng)，在軍事上具有重要意義——標(biāo)志著蔣軍走上節(jié)節(jié)敗退，我軍走上節(jié)節(jié)勝利的道路。
 3、明確：用比喻的手法寫出了我人民解放軍在江淮河地區(qū)不僅壯大了隊(duì)伍、鞏固了根據(jù)地，而且深得人民群眾的支持，在人民中間深得民心。

訓(xùn)練案。1、A  2、導(dǎo)語(yǔ)是第一句   電頭是法新社北京時(shí)間8月13日電   3、示例:劉翔因摔無(wú)緣決賽 4、示例：劉翔雖然沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但他并不是一個(gè)失敗者，能夠順利到達(dá)終點(diǎn)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)就是一種成功。5、略

《蘆花蕩》

第一課時(shí)答案1—5略思考題：不是。因?yàn)橛玫谝蝗朔Q寫作時(shí)不能寫別人的心里，但用第三人稱寫作時(shí)可以錯(cuò)位，可以寫別人的心理

第二課時(shí)答案1、小說(shuō) 人物、故事情節(jié)、環(huán)境。2、示例：一位老頭子痛打日本鬼子，討還血債的事

     3、總分   兩個(gè)  第一部分：總寫老頭子的英勇善戰(zhàn)   第二部分：分寫老頭子的英勇善戰(zhàn)

   4、略  老頭子過(guò)于自信和自尊   結(jié)構(gòu); 貫穿全文  內(nèi)容：總結(jié)老頭子的性格特點(diǎn)

         5、因?yàn)樵诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有很多這樣的無(wú)名英雄在守護(hù)著我們的國(guó)土，他們雖然不被我們記住名字，但他們的精神教育、鼓勵(lì)著我們，這樣歌頌的就是一個(gè)英雄的群體。設(shè)計(jì)一老倆小一是為了更加突出日本人的可惡，他讓我們的老人和小孩都不能好好生活；二是為了突出中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的主題，因?yàn)槲覀兊睦系男〉亩际歉锩姟?SPAN lang=EN-US>

第三課時(shí)答案：1、C 2、C 3、實(shí)際是寫時(shí)光流逝  4、略

      訓(xùn)練案： 1、白洋淀孤身殺敵。2、他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的3、抗日救國(guó)英勇無(wú)畏的孤膽老英雄形象4、中國(guó)人民是不可征服的，中國(guó)人民是英雄的人民　5、把戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛與白洋淀的詩(shī)情畫意結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)了作者想極力淡化戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈而突出白洋淀的詩(shī)情畫意的純藝術(shù)美的追求。解恨的戰(zhàn)斗必然會(huì)在內(nèi)心萌發(fā)出一種愉快的情緒，此情此景，鮮嫩的蘆花在老人的眼里自然會(huì)顯得格外的美麗。   6、比如① 別看他這么大年紀(jì)，真是老英雄啊。② 真是足智多謀呀。  ③ 不用槍，一個(gè)人對(duì)付十幾個(gè)，了不起。④ 老同志不放空炮，自己真是小看了他！

1、老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇。  2、“慌慌張張，不知怎么辦才好”。  這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智  3、為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。4、動(dòng)作、神態(tài)描寫突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。  5、用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。6、這里的景物描寫意在表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi)有好下場(chǎng)。

   3、4、5課綜合導(dǎo)向答案

第一課時(shí)答案 1、略 2、C 3 C 4 A 5 D 6 B  7 B 8、全是”一詞說(shuō)明納粹殺害的都是手無(wú)寸鐵的普通市民，強(qiáng)調(diào)了作者的悲憤之情

第二課時(shí)答案

1、在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位南斯拉夫母親把一生中惟一珍愛(ài)的東西——結(jié)婚蠟燭，獻(xiàn)給了一個(gè)蘇聯(lián)青年。

                   雨果對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的侵略者罪行的譴責(zé)。

                  作者參加克拉庫(kù)耶伐次追悼會(huì)的所感。

 2、通訊   書信  散文    世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了，世間需要和平    3、4、5題略

訓(xùn)練案1、表明蠟燭是老婦人的心愛(ài)之物，突出她對(duì)戰(zhàn)士的愛(ài)。 2、表示對(duì)死者的哀悼，顯得莊嚴(yán)肅穆。3、插蠟燭、點(diǎn)蠟燭、做屏障。4、老婦人的心理：對(duì)戰(zhàn)士的哀痛，對(duì)敵人的仇恨。閱讀二1、①?gòu)那皩?duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。②豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。2、C。3、C。